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广西师范大学学报：哲学社会科学版

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《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》是我国高校及广西地方优秀学术期刊之一，多次获得省级和国家级奖励。1999年获广西优秀期刊一等奖，获"首届全国百强学报"和"中国人文社会科学核心期刊"称号，并被确定为《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊，作为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊全文收录，确定为《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊。2001年度荣获"广西十佳社科期刊"称号，同年10月进入"中国期刊方阵"。2002年，获广西第二届高校优秀学报一等奖，同时荣获"第二届全国百强学报"称号。2005年12月，被评为第五届广西十佳社会科学期刊，2006年5月，荣获"第三届全国百强学报"。2007年入选南京大学(CSSCI)核心期刊目录（扩展版）。2008年入编北京大学《中文核心期刊要目总览》（第五版）。2010年获"全国高校百强社科期刊"称号。

发文量：6677
被引量：13637
H指数：30
开始收录时间：-
CNKI综合因子：-
维普期刊影响因子： 2.22
万方期刊影响因子：-
创刊时间：-

国内刊号/CN：45-1066/C

国际刊号/ISSN：1001-6597
发行周期：双月刊

邮发代号：48-44
主管单位：广西师范大学

主办单位：广西师范大学

广西师范大学学报：哲学社会科学版-联系信息

主编：孙杰远
电话：0773-5857325
邮箱：-
地址：广西桂林市育才路15号
邮编：541004

广西师范大学学报：哲学社会科学版-获奖情况

• 1999年，获广西优秀期刊一等奖
• 1999年，获“首届全国百强学报”和“中国人文社会科学核心期刊”
• 2001年，获“广西十佳社科期刊“称号，进入”中国期刊方阵“
• 2002年，获广西第二届高校优秀学报一等奖，获”第二届全国百强学报“称号
• 2005年，被评为第五届广西十佳社会科学期刊，入选南京大学（CSSCI）核心期刊目录（扩展版）
• 2008年，入编北京大学《中文核心期刊要目总览》（第五版）
• 2010年，获“全国高校百强社科期刊”称号。

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s1期 S2期
1974
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广西师范大学学报：哲学社会科学版 >2023年第5期

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共4384条结果

1.英语教学与创造性思维的培养
- 赵凤玉;蒋和平;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：创造性思维是一种有开创意义的高智能思维活动。英语教学应注重学生的创造性思维的培养。本文从多角度探讨了在英语教学中培养学生的创造性思维的诸多途径和方法。
2.谈听说法在基础日语教学中的中心地位
- 石文;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：本文从外语教学的阶段性要求有适当的教学法这一观点出发 ,通过对听说法的长处及基础日语教学特点的论述 ,指出在基础日语教学阶段中 ,听说法应占有中心地位。并结合教学实践 ,举例说明在基础日语教学中怎样运用听说法。同时 ,也指出在肯定听说法在基础日语教学中的中心地位时 ,不应否认其他教学法的长处及忽略对学生交际能力及初步的读、写能力的培养
3.听的过程的语用解释对外语教学的启示
- 李冬梅;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：交互式听力理解的过程包括释义和应答两个部分。释义过程的实质是听者运用头脑中原有的信息与听到的新信息共同组成前提进行推理的过程 ;应答的过程是礼貌的需要 ,同时也是促使交际进行下去的必不可少的部分。通过对交互式听力理解的过程解释 ,文章指出了在外语教学中讲授学习策略的重要性 ,并提出了主题式听力教学和讨论式的课堂教学模式
4.Probing into the Sino-American Cross-National Marriage Failures:An Intercultural Perspective
- 无;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：The open policy initiated in the late 1 970 s notonly brings abouta great boom in economy,but al-so accelerates the transmutation of Chinese people's traditional attitude towards marriage.In thepast,affected by Cultural Revolution ( which regards overseas relations as an evil thing) ,people hav-ing overseas relatives felt rather uneasy and had a sense of inferiority,not to say having a foreignspouse.However,with China's opening to the outside world,people's attitude toward marriage is un-dergoing great chan...
5.隐喻·文化·翻译
- 李怀宏;易永忠;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：隐喻是一种语言现象 ,又是人们思维和行动的方式。本文介绍两个相关的隐喻理论 :塞尔的隐喻语用学理论 ,雷科夫和约翰生隐喻认知学理论 ,同时论述隐喻与文化的关系 ,指出文化的研究对于隐喻语言的翻译具有重要意义
- 隐喻;
- 文化;
- 翻译;
6.Cross-Cultural Competence and English Language Teaching
- 无;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：1There has been cross- cultural communication as long as long as people form different cultureshave been encountering one another.Because of cultural differences,misunderstanding may arise,al-though the language used in communication may be faultless.The same words or expressions may notmean the same thing to the people from different cultures.Because of cultural differences,a harmfulstatement may cause displeasure or anger.Because of cultural differences,jokes by a foreign speakermay be received with blank...
7.非英语专业大学生跨文化交际的主要障碍及教学措施
- 曾元胜;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：在中国的大学英语教学中一直存在着“重语言能力 ,轻文际能力培养”的现象 ,导致了非英语专业大学生跨文化交的种种障碍。从宏观的价值观念、思维方式和微观的语用差异两个侧面对跨文化交际中所产生的文化冲突进行了详细分析 ,并提出了今后教学中应采取的措施。
8.The Role that φ-Features Play in Long Distance Binding
- 无;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：.INTRODUCTIONThis article attempts to investigate long distance binding in Chinese under a feature- orientated ap-proach based on the studies done by Battistella ( 1 989) ,Tang ( 1 986) ,Cole and Sung ( 1 990 ) and oth-ers.The data presented in this article demonstrated,contrary to the prevailing assumption that- fea-tures of reflexives in various language are base generated,long distance reflexives before movement atL F have barren or impoverishedφ- features.On this basis,itis demonstrated thata reflexive ...
9.广西师范大学外国语学院硕士生导师介绍(一)
- 无;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：柏敬泽 ,男 ,1 946年出生。读大学期间 ,遭“文革”动乱 ,后到僻远山区农村基层工作十余年。受过研究生层次教育。步入大学殿堂之后 ,虽不懈努力 ,对知识孜孜以求 ,但终感力不从心 ,越读书越觉自己浅薄。学术上小有成绩 ,无甚大的建树。个人学术兴趣 :文学和翻译。之所以有此兴趣 ,前者在于陶冶性情 ,彻悟人生 ;后者在于锻炼文学能力 ,体味双语交换多译之妙。在全国性学术团体兼有虚衔 ,但纯粹出于工作需要 ,并非本人刻意追求。 1 990年获硕士生导师资格。对待指导研究生的工作战战兢兢 ,故全力为之。开设课程 :翻译理论 ;翻译实践。　　蔡昌卓 ,1 962年 8月出生 ,博士 ,教授 ,英语硕士生导师 ,全国优秀教师 ,现任广西师范大学国际文化教育学院院长兼国际交流处处长、港澳台办公室主任。主持三项国家级研究课题 ,发表论文 2 0余篇 ,出版各类著作 2 5部 ,并多次获奖。现任教育部全国民族边远地区大学外语教学面向 2 1世纪教学内容与课程体系改革协作组组长 ,全国大学外语教学研究会理事 ,全国《大学基础英语》系列教程 (计 2 4本 )总主编 ,广西“2 1世纪园丁工程”国家级 A类培养对象英语学科...
10.英汉文化差异与翻译的可译性限度
- 覃士坎;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：英汉文化差异是导致英汉词义不对应的重要因素之一 ,它在一定程度上限制了语际有效转换的完全实现。本文从英汉文化差异的表现来探讨翻译的可译性限度及其调节策略。
11.梁启超对戊戌变法的反思
- 唐踔;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s1期
摘要：戊戌变法夭折后 ,对于那场旨在改良中国政治 ,挽救民族危亡的变革运动 ,作为当事人的梁启超在不少论著中对其进行了深刻的总结和反思。从变法起因 ,政变原因 ,救亡道路 ,维新思想等多角度全方位地进行了富有价值的思考与分析。通过对梁本人的这些反思内容的研究和分析 ,无疑不但有助于更全面更深刻地把握历史的真实 ,更加清楚地认识到变法运动失败的历史必然性 ,而且 ,可为探索改革之路的一般规律提供一些可资借鉴的东西 ,为现实社会服务
12.广西高师人才素质培养调查研究
- 兰军;王彦;徐群;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s1期
摘要：通过自行编制的《高等师范院校人才培养状况调查问卷》对 5 2 0名中学教师及高师在校生(4 79名接受过广西高等师范教育 )进行了调查 ,目的是考察广西高等师范教育在人才素质培养方面发展的状况。结果表明 :(一 )在对广西高师人才素质培养的总体评价上 ,1991年至 2 0 0 0年之间的评价存在显著的时间阶段差异 ;(二 )在分区内外高师院校的比较中 ,在人才素质培养的总体评价上无显著差异 ,但在非专业知识教学、校园环境的影响与自我发展能力培养的评价上存在差异
13.论中古《拟古诗》的传统与新变
- 陈恩维;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s1期
摘要：以“拟古”或“拟古诗”为题的诗作 ,与题为“拟某某”一类直接标明模拟对象的诗作不同 ,它自有逐渐演变的写作规范。魏晋时期陶渊明等确立了《拟古诗》“有所拟而又不拘泥于拟”以及“比古志以明今情”的传统 ;宋代鲍照诸人一方面继承了这些传统 ,另一方面又有将《拟古诗》的题材类型化、单一化的倾向 ;齐梁《拟古诗》多仅写相思之情 ,诗人们虽有扩大这类诗歌应用范围的努力 ,但是诗作失去个人面目 ,从而彻底失落了《拟古诗》“比古志以明今情”的传统。
- 中古;
- 拟古诗;
- 传统;
- 新变;
14.论形容词的及物性
- 刘楚群;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s1期
摘要：有一类形容词从语义上来说具有及物性 ,有一个关涉对象在句法上与之同现。此类形容词在语义学上大致可以分为七小类 ,其关涉对象的句法位置大致是主语位置、状语位置和补语位置
15.论哈贝马斯的交往理论——兼论其与雅斯贝尔斯交往理论的异同
- 徐连明;韦学霖;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s1期
摘要：哈贝马斯和雅斯贝尔斯建构了各自的交往理论 ,他们的共同之处都把“交往”范畴置于其理论的核心位置 ,并且都认为人类只有通过良好的交往才能达到理想社会的境界。本文对哈贝马斯的交往理论进行了较为详细的评析 ,并在简要分析雅斯贝尔斯交往理论的基础上探讨了两者之间的主要异同
16.英语新闻的特点与教学
- 赵琦;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：英语新闻听力是英语专业学生四级统考的薄弱环节。本文阐述英语新闻的特点及英语新闻听力教学 ,旨在帮助学生提高英语新闻听力水平
17.外语学习中的焦虑成因分析及调节对策
- 覃士坎;覃士艺;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：焦虑是影响外语学习的重要情感因素之一 ,过度焦虑会给学习者极其行为表现带来负面影响。本文拟就焦虑在外语学习中的表现、成因及对外语教学的启示做一探讨。
18.广西师范大学外国语学院硕士生导师介绍(二)
- 无;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：李晓 ,女 ,副教授 ,英语课程与教学论导师 ,外国语学院副院长 ,广西师范大学外语教学指导委员会委员 ,广西师范大学语言文字委员会委员 ,基础教育新课程国家级培训员。走上教学工作岗位后 ,先后在国内外攻读研究生 ,研究应用语言学、课程与教学论。长期主讲综合英语、外语教学法流派、教学案例分析与教学法研究等本科生课程。在核心刊物及其他学术刊物上发表论文十余篇 ,译文两篇 ,合译著三部 ,合编著两本 ,目前正主持两项自治区级项目 ,两项校级项目的研究。开设课程 :英语课程论 ;语言测试与评估。　　刘迎 ,1 95 6年 9月生 ,1 978年毕业于广西师范大学外语系 ,1 992年获新加坡南洋理工大学教育学研究生学历。 1 998年晋升教授 ,主要研究方向为应用语言学和课程与教学论。 1 993年起参与硕士生教学及撰写学位论文指导工作 ,1 995年定为硕士生导师 ,已讲授的主要课程有 :应用语言学导论 ;教学大纲的设计、发展与评估 ;外语教学论 ;课程论 ;教育学基础与英语教学法 ;美国文化研究。出版《世界经典童话系列丛书 :水娃》等译著、编著 (含合著 ) 7部 ,发表《图式理论与阅读理解及教学策略》等论文 ...
19.双重活动教学法在英语课堂教学中的运用
- 彭剑波;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：介绍了双重活动教学法在英语课教学中的运用。探讨了双重活动教学在教学过程中的途径和作用 ,尤其是该教学法在教学中所给予英语教师的启迪以及我们在教学中培养学生语言交际能力应采取的措施。
20.交际教学法的理论、实践与思考
- 蔡坤;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：介绍了交际教学法的理论基础和特点 ,总结教学实践中的一些失误 ,提出外语教师应该处理好三种关系 :(1 )语言知识和交际能力的关系 ;(2 )口语表达能力和综合能力的关系 ;(3 )学生主体地位和教师多元化作用的关系。
21.Chinese and Americans-an Intercultural Comparison
- 无;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：When discussing othercultures,one mustbe careful to avoid giving off the impression thatevery-one in the culture behaves in one way only.Culture includes a wide range of human behavior,and af-fects the society as a whole.So we can see the cultural differences on individual levels,on larger com-munity levels and larger societal levels.All of these differences are apparent in the philosophy levels.All of these differences are apparent in the philosophy and behavior of the people,in the methods ofcommunication...
22.语用参数、话语的间接性与礼貌现象
- 李怀奎;李怀宏;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：指出传统语用学对礼貌现象研究的局限性 ,讨论了话语的间接性与礼貌现象的联系与区别 ,发现在很多交际场合间接程度很高的话语并不一定就很礼貌 ,并进一步探索了语用参数对话语得体性的影响。
23.广告·礼貌·隐含
- 陈露;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：语言的使用问题是语言研究的一个范畴。在本文中 ,我们试把广告放到人际交流的框架中来考察 ,认为礼貌是广告语言策略的基本原则 ,间接言语行为的隐含是为礼貌服务。
- 广告;
- 人际交流;
- 礼貌;
- 隐含;
24.Linguistic Cultural Signs in College English Teaching
- 无;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：1.IntroductionOne way of thinking aboutculture is to contrastit with nature. Nature refers to what is born andgrows Organically ( from the L atin nascere:to be born) ;culture refers to what has been grown andgroomed( from the Latin colere:to cultivate) .The word culture evokes the traditional natureurturedebate:Are human beings mainly what nature determines them to be from birth or what culture en-ables them to become through socialization and schooling?The screws that language and culture impose on natur...
25.Lexical Processing in Context Interpretation
- 无;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：L exical processing has achieved central prominence in ELT in China,because it is believed thatagood store of words is crucial for understanding and communication,and a major aim of most Englishteaching program is to help students gain a large vocabulary of useful words.The importance of lexi-cal processing is thus taken for granted.However,much of the vocabulary teaching is dominated byprocessing individual word separately,with the usual pattern that teachers explain the word list be-fore text reading begi...
26.关于英语非谓语动词
- 李宇茵;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：要掌握非谓语动词 ,首先在于把握其“非”字 ,非谓语动词不能充当谓语。其次 ,必须了解非谓语动词的词性 ,只有这样 ,才能从词性知成份。最后 ,还要掌握一些非谓语动词的习惯用法。
27.批评语言学与英语新闻文本研究系统
- 吴梦启;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s2期
摘要：从批评的角度来研究英语新闻文本 ,必须考虑到文本中的新闻语言要素。本文力图从批评语言学和系统论两个立足点出发 ,用语言学的研究手段尝试构建一个处于相对平衡状态中的英语新闻文本研究系统 ,使这一系统能够阐释新闻报道在现实生活中所扮演的角色。
28.一类n维系统概周期解的存在性和唯一性
- 欧柳曼;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s1期
摘要：应用 Schauder不动点定理和指数二分法 ,研究一类 n维系统概周期解的存在性 ;用压缩映射原理及指数二分性进一步研究其线性系统周期解的存在唯一性
29.清教思想在白兰和珠儿关系上的体现
- 胡春华;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s1期
摘要：纳撒尼尔·霍桑的著名小说《红字》自 185 0年问世以来 ,无疑取得了很大成功。霍桑生活的时代 ,正值美国历史上清教主义盛行的时代 ,因而清教主义思想在这一小说中有所体现。本文旨在分析清教思想在白兰和珠儿关系上的体现 ,提出白兰和珠儿是一个紧密联系的整体 ,白兰的道德升华过程就是对珠儿的抚养过程。白兰正是在对珠儿的抚养过程中 ,实现了自己从“通奸”向“天使”的转变。与此同时 ,珠儿的象征意义在这一过程中是变化的 ,这变化是同白兰的道德升华过程紧密联系的
30.集体无意识与文本阐释的互文性
- 杨晓林;
- 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 | 2002年第s1期
摘要：容格的集体无意识理论来源于弗洛伊德的 (个体 )无意识理论 ,其特点可以用“大象无形”、“大音希声”和“至人无功”三个词来加以形象化的概括。以原型为关联点 ,揭示文本的“互文性”意义 ,是集体无意识理论在神话—原型批评实践中的具体应用

广西师范大学学报：哲学社会科学版的期刊信息

创刊时间：-
地区：-
语言：中文
热门主题：毛主席教育革命四人帮下中农太平天国开门办学无产阶级专政文化工农兵学员高校
学科分类：

广西师范大学学报：哲学社会科学版的获奖情况

• 1999年，获广西优秀期刊一等奖
• 1999年，获“首届全国百强学报”和“中国人文社会科学核心期刊”
• 2001年，获“广西十佳社科期刊“称号，进入”中国期刊方阵“
• 2002年，获广西第二届高校优秀学报一等奖，获”第二届全国百强学报“称号
• 2005年，被评为第五届广西十佳社会科学期刊，入选南京大学（CSSCI）核心期刊目录（扩展版）
• 2008年，入编北京大学《中文核心期刊要目总览》（第五版）
• 2010年，获“全国高校百强社科期刊”称号。

广西师范大学学报：哲学社会科学版的收录情况

• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2008-2009）
• 国家哲学社会科学学术期刊数据库
• 中国人文社科核心期刊

广西师范大学学报：哲学社会科学版的投稿信息

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