“双减”背景下民族团结校本课程的开发与实践——以南宁市滨湖路小学五年级扬梦中队为例

摘要

在新时代做好民族工作的中心任务在于深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流。广西南宁市滨湖路小学五年级扬梦中队注重民族团结教育,扎实开发民族团结校本课程,讲好新时代民族团结故事,“四联动”协同推进民族教育实践,多元助推民族教育宣传,民族团结教育常态化,取得显著成效。