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宋洁莲; 李逢五;
上海市奉贤教师进修学校;
实验教学能力; 中学理科教师; 评价指标; 能力评价; 评价标准; 仪器和设备; 评价表; 评价研究; 设计实验能力; 指导能力;
机译:中学理科教师化学研讨会:解决多个实验室问题
机译:5C核心扫盲模型框架下智能时代教师角色重构研究 - 论公开大学教师教学能力的构建
机译:教师思维研究视角下的职业教育教师学科专业教学能力
机译:基于模糊理论的高校教师教学能力评价模型研究
机译:使用嵌入式评估重塑教师的思想,规划和实践:三名中学理科教师的案例研究。
机译:点点滴滴:中学理科教师应聘者应采用核心实践以促进教师教育经验中的有意义的讨论
机译:设计合作教学单元时教师如何谈论和谈论什么:通过话语分析对中学理科教师的小组工作进行人种志研究
机译:学生评价教学能力的一般因素和主要因素
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机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:用于研究和优化单轨运输系统的实验测试复合体;实验台架的轨迹和滚动位置以及实验台架单轨运输系统的研究和优化方法
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