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李怿;
山东省诸城市教委教学研究室;
初中教学; 四年制; 九年义务教育; 选修课; 培养目标; 分类优化; 专业课; 办学模式; 分类指导; 基础文化课;
机译:探索非裔美国初中女生在设计社会变革游戏时面临的三年计算算法思考难题
机译:互联网+环境下混合式教学模式的探索与实践——以哈尔滨金融学院会计学专业实践为例
机译:在初中美术“综合·探索”教学中培育人文精神的策略研究探讨
机译:三年初中教育将工程学观点纳入所有科学技术部门的效果:通过按课程的加扰方法共享4个科学部门和4个技术领域
机译:中华民国台湾初中大型生物课的探究和说明性教学模式的效果
机译:为学生打基础打基础。
机译:品格教育指导性探究式综合教学模式在初中阶段八级初中学习仪器科学-生物学的发展
机译:2003-04初中毕业生的描述性总结:三年后
机译:通过动态陈述规制的全面立法来探索通过开发车辆能量来生产医疗冲动
机译:通用和无线电手术台-全面探索亮度放大器的手术,患者在手术台上始终相对于命令处于相同位置
机译:用于神经外科立体定向大脑的全面探索的设备
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