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姚计海; 陈瑛华;
北京师范大学,教育管理学院,北京,100875;
考试态度; 学业成绩; 学业自我概念;
机译:新疆中小学生双语学习目标感对学业成绩的影响:双语态度的中介作用
机译:性别柱头意识,冒名顶替现象和学业自我概念在男女学业成绩中的作用
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机译:学校归属,人格与学业成绩的关系研究
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:基于自主动机和学业自我概念以及与学业成绩的关系对STEM计划中的一年级学生进行分析
机译:高中生学业自我概念与学业成绩的关系
机译:基层环境与合同规划部门工人态度与组织效能关系研究
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:态度确定计划,态度判断装置和态度判断方法
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