学术工具
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
易凌云;
中国教育科学研究院基础教育研究所,北京100088;
特殊教育; 发展趋势; 融合; 全纳; 个别化;
机译:关于职业治疗师在有特殊教育需求的孩子的学校融合过程中的作用的思考/关于职业治疗师在有特殊教育需求的孩子的学校融合过程中的作用
机译:第十六届国际MAC论坛摘要文件“数字通信发展趋势:融合,融合,监管”
机译:EML4-ALK融合型癌遗伝子と肺癌个别化治疗
机译:新的《国际卫生组织公约》和结构下的国际水文发展趋势分析
机译:行政管理和特殊教育的融合:对特殊教育学前班领导层的形成和职能的检查。
机译:全腕关节置换术与手腕融合术治疗晚期腕关节炎的发展趋势
机译:在融合和特殊教育背景下唐氏综合症儿童的参与程度 b>在融合和特殊教育背景下唐氏综合症儿童的参与水平
机译:美国国际电信业的发展趋势。 1998年8月
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:国际融合移动服务
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。