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论柏格森的直觉体验教育哲学观

     

摘要

随着我国课程改革的不断深入,直觉思想逐渐得到人们的重视.但在研究的视角上,人们要么侧重于心理学的视角,要么侧重于美学、逻辑学乃至思维科学等其他学科或视角,较少有从哲学的视角去对之进行研究.站在教育哲学的高度认为,直觉体验不仅是一种思维方式,一种学习方法,而且还是一种整体认识论;它不仅具有直接觉察、快速发现、独特预测的功能,还能激发学习的创新性,培养学生的创造力.对直觉体验教育研究做出突出贡献的要数生命哲学家柏格森.这里从对柏格森的直觉体验研究入手,探讨直觉体验的概念来源、本质特性及教育特征,这对我国基础教育课程的改革具有重要的启示作用.

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