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单妍; 李志厚;
广东药科大学外国语学院;
华南师范大学教育科学学院;
小学英语教学; 课堂教学评价; 教学设计; 教学思维;
机译:针对希腊小学教师的课堂教学中ICT教育学的在职培训课程(INSET):选择和使用某些理论以提高课程的有效性
机译:教师对综合小学现有教学楼的评价对学校使用的评价项目-鱼津综合小学设计工作坊用户评价结构的研究(暂定)第一部分
机译:21世纪学习的要求:小学教师态度研究英语中英语用ICT作为第二语言(ESL)教室
机译:探索英语教师的课堂教学策略-以中国的英语教师为例
机译:教师在英语教学中的效能感,感知的英语水平以及对英语的态度:以韩国公立小学教师为例。
机译:一项务实的可行性试验研究工作嵌入的专业发展对教师提供小学体育知识的能力的影响
机译:小学英语教师课堂教学的培训课程
机译:基本技能资源中心:英语学习策略应用的描述性研究 - 军队中的第二语言学生和教师
机译:一张图片的英语听力理解研究系统,使用在线多用户战斗形式,可以通过在线多用户战斗进行英语听力研究
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
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