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丁利民;
上海理工大学附属小学党支部;
教育均衡; 教师流动机制; 集团化办学;
机译:教师思维研究视角下的职业教育教师学科专业教学能力
机译:教育公平均衡视角下的聋哑学生身体健康发展策略研究
机译:中高等职业教育联系视角下区域职业教育集团的运作机制研究
机译:参与合作课程变更的教师的专业发展:以上海新基础教育项目为例。
机译:孟加拉国学校试点研究中经济卫生管理和青春期教育实施的教师视角
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
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