总结反思 探索进取——知用中学召开“十一五”课题《“启发、互动、合作、探究”教学模式的实践与研究》“初步探索阶段”总结大会

摘要

广州市知用中学申报中国教育学会和教育部"十一五"科研规划课题《"启发、互动、合作、探究"式教学模式的实践与研究》,2007年1月批准立项,2008年3月10日召开了课题"初步探索阶段"总结大会。