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张艳艳;
宣城职业技术学院;
安徽宣城242000;
主体间性; 交往行为理论; 亲子对话; 困境消解; 出路探索;
机译:“ Stoyr-Steruh类型是什么?”:知识不对称,主体间性和学习对话中的学习机会
机译:与人工对话主体共同构建主体间性:人们更容易与代表人类的主体展开误解的修复
机译:主体间性和文化间对话。现象学社会学及其对跨文化交流的贡献
机译:网络安全视角下的社会治理困境与出路
机译:伦理与主体间性:对话中的关怀伦理与话语伦理(Immanuel Kant,Juergen Habermas)。
机译:生态心理学与拟章主义:从本体困境中的规范性出路
机译:高职院校计算机教育的困境与出路探索
机译:教育对话能源困境第六届教育发展与研究会议理事会会议记录华盛顿特区,1977年6月22日至24日
机译:用于解决探索 - 利用动态共享学习的探索困境的个性化机制
机译:自动化机制,解决探索 - 利用自适应复兴机会的困境
机译:用动态共享学习解决探索 - 利用困境的个性化机制
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