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朱永凤; 钱丽萍;
常州幼儿师范学校;
江苏常州213000;
幼儿园; 音乐游戏化; 实现路径;
机译:大企业可持续发展实现路径探究
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机译:游戏解释学对游戏化的意义:虚拟游戏化和真实游戏化的局限性
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机译:SES ELL较低的学生,幼儿园前音乐教学对幼儿园阅读和数学成绩的影响。
机译:教育分析学:实现游戏化的新前沿?
机译:在幼儿园中实现儿童与成人平等:基于对儿童和幼儿园老师的访谈,在幼儿园框架内实现平等的定性研究
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:框架,设备和方法配置为通过基于传感器的对身体表演技能的监控来实现游戏化,包括特定位置的游戏化
机译:配置为通过基于传感器的对身体执行技能的监控来实现游戏化的框架,设备和方法,包括针对特定位置的游戏化
机译:一种基于计算机化游戏化评级的音乐分发系统及其方法
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