不同地区幼儿园质量评估标准的比较与启示——基于28个省(市)评估标准的分析

摘要

幼儿园评价体系是衡量幼儿园质量的重要工具,研究运用量化和质性相结合的研究方法,对国内28个省(市)层面的幼儿园质量评估标准进行指标结构、内容和评估方法维度上的分析,发现各省市不同维度分值权重分配具有一致性,指标结构呈现为结构性指标占比较大,其次是过程性指标,结果性指标较少;在内容上具有一定的差异性;评估方式大都以查阅资料和现场观察为主.建议各地应根据当地学前教育发展状况及时调整评估指标体系,适当增加过程性质量评价的比重,结合评估内容综合运用多种评估方法,与内部评价相结合.