生态式艺术教育视角下幼儿教师艺术素养提升的思考

摘要

艺术素养是幼儿教师专业素养的重要组成部分。文章基于生态式艺术教育视角,分析幼儿教师艺术素养的内涵及新样态,探索“职前职后培养一体化”的纵向培养策略以及“生态整体构建”的横向支持策略,以期有效提升幼儿教师的艺术素养。