后喻文化视域下学前儿童亲子关系的建构

摘要

后喻文化视域下的学前儿童亲子关系是前喻与反哺并存、儿童和父母相互为师,促进两者的共同成长。而功利主义的现实驱使以及家长认为儿童“无知”的偏见导致当代家庭中亲子冲突频繁出现。因此,要从家长改变观念、耐心倾听、科学养育等方面建构后喻文化视域下的学前儿童亲子关系。