浅谈职中学生语言运用能力的培养

摘要

我校是一间外语职业中学,在学生的心目中语文不是主科,英语才是重点科目,而且大部分学生认为,已经学习了九年语文所学的知识足可以应付日后工作的需要,所以他们对语文的学习很不重视.但事实上,我校的毕业生将来多从事文员工作,用人单位对他们中英文语言运用的能力要求都较高,单靠初中的那点知识根本不能胜任.如果没有良好的扎实的语言基础,没有较好的中文水平,将会给他们日后的工作带来很大的困难.针对这种情况,教师首先要端正学生的学习态度,让他们重新认识学习语文的重要性.其次,采用多种形式、多角度训练来提高他们的语言运用能力,收到了良好的效果.初步形成了一个训练系列,由浅入深,提高学生的语言水平.职中语文课程是基础课、一般开设两年.“学生的语言能力一般包括阅读能力、写作能力及听说能力.能阅读理解一般政治、科技读物.能阅读欣赏文学作品.能写一般的记叙文、说明文、议论文和常用的应用文.”(《职业高级中学课本语文第一册前言》)根据我校学生的就业去向,他们需要有较强的文字、数据搜集处理能力,我在以上三种能力训练的基础上增加了信息搜集能力的训练.也就是说,从信息搜集能力、阅读能力、听说能力及写作能力四方面全面培养学生的语言运用能力,提高他们的语文水平.