推动班级工作改革的向导——简评吴立德的《班级社会学概论》

摘要

90年代以来,世界许多国家都十分重视加强基础教育,借此大力提高国民素质。“班级”作为学校的基层组织,应如何强化班级管理与教育,才能最有效的教育好青少年学生,这是世界各国教育工作者都在理论上、实践上积极探索研究的一大课题。 我国教育改革的热点,在最近几年已转向基础教育,强调在中小学实施素质教育。小学是国民素质教育的起始阶段,中学则是国民素质教育的关键阶段。今天的中小学学生,其政治面貌、思想素质、文化水平、身体健康状况如何,将直接关系到我国社会主义事业发展的进程和整个中华民族的命运。为此。