基于项目式学习(PBL)的幼儿园课程:核心理念与实施路径

摘要

项目式学习方法的核心理念是:学习的“燃点”是儿童真实生活的驱动性问题;学习的“燃料”为儿童学习自主权;学习的旨归是通过深度学习培养创造性思考者;幼儿园与教师的角色是学习生态的营造和学习文化的构建者;具有“平衡评估”的评价体系+文章基于项目式学习的核心理念,构建幼儿园课程实施路径:以“多向联动”途径设计幼儿园课程;以幼儿真实的生活问题为中心统整学习内容;由幼儿生发的“问题链”推进学习进程;拆解幼儿园、家庭与社会的围墙,构建“共生共学”的学习群落;运用组合式评价量规评价幼儿园课程。