幼儿园、家庭、社区协同育人的三重困境及其超越

摘要

当前,幼儿园、家庭、社区协同育人不仅重要而且必要。但是,三方协同教育的组织开展由于理论认知缺乏、责任意识模糊、参与意愿消极等原因,从而产生矛盾与困境。为推动家、园、社区“三位一体”的有效合作,促进幼儿的健康快乐成长,研究依次进行探析和讨论,提出搭建完善机制、创建正确合作理念、构建“一体两翼”教育模式的对策以求超越困境。