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蒋新秀; 田夏彪; 张一波;
泰州学院教育科学学院;
江苏泰州225300;
大理大学教育科学学院;
云南大理671003;
江苏省泰州市南新中心小学;
小学教师; 实践性知识; 现状分析; 影响因素; 策略探究;
机译:守朴纳新嬉乐童年---记江苏省泰州市城东中心小学附属幼儿园
机译:启明幼儿“心”世界——记江苏省泰州市实验小学附属幼儿园
机译:认知水平和协调发展障碍:与7至10岁的小学生一起学习/认知水平和发展协调障碍:与7至10岁的小学生一起学习
机译:小学巩固现状及评价研究(4):小学小学护理
机译:在基于艺术的私立小学/初中的教育环境中,EEG神经反馈和神经认知处理的作用。
机译:焦虑/抑郁和撤回症状中小学儿童中小学儿童的认知功能和学术表现
机译:青春期对小学教师的认知青春期对小学教师的认知青春期对小学教师的认知
机译:认知指导:基于研究的小学数学教师专业发展计划
机译:基于小学生稀释度的认知负荷估计
机译:基于融合的时空特征检测用于小学生反应中瞬时变化的鲁棒分类,作为认知反应的相关性
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