广东省成人高考学习者自我导向学习调查分析

摘要

采用《成人高考学习者自我导向学习调查问卷》对广东省550名成人高考者进行调查,发现广东省成人高考学习者自我导向学习的实际情况良好,不同学习时间及不同学习目的的成考学习者之自我导向能力差异显著:学习时间在4年以下﹑为了升职加薪和自我增值的成人高考学习者之自我导向学习能力,强于5年以上﹑为了更换工作单位的成人高考学习者。根据调查结果提出一些相关建议,以供成人学习者、教育机构与政府教育部门等参考。