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实践智慧导向的学前师范教育实践教学

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摘要

文章首先从哲学高度厘清实践与教育实践、实践智慧和教育实践智慧以及理论和实践的关系;其次从培养师范生实践智慧的视角,提出重构学前师范教育应注意的三个问题：建立实践智慧导向的学前实践教学理念,明确学前教育实践智慧形成的机制,构建实践智慧导向的实践教学课程体系.

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来源
《教育导刊：幼儿教育》 |2018年第11期|5-9|共5页
作者
叶平枝;
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作者单位

广州大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类世界各国学前教育、幼儿教育概况;
关键词
实践智慧导向; 学前师范教育; 实践教学;

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