“六动亲子共读法”在家庭早期阅读中的运用研究

摘要

当下，在幼儿阅读推广中，缺乏有效指导的问题亟待解决。“亲子共读”是培养婴幼儿阅读兴趣和阅读习惯的有效方式，但容易流于“家长读、孩子听”的简单操作。作为一种指导幼儿阅读的有效策略，“六动亲子共读法”要求家长和幼儿在阅读中一起动情、动1：2、动手、动眼、动耳和动脑，进行多维度的和交互式阅读经验分享。