的威武雄壮,每个历史发展时期,都有着反映那个时代的优秀音乐作品.优秀歌曲是人类文化宝库中不可或缺的一部分,是我们教学可以充分使用的重要材料.当今中学生爱听歌也爱唱歌,许多学生紧追流行歌曲的步伐,审美情趣带有盲目性.令人感到惊奇的是,他们一唱就上口,歌词记得滚瓜烂熟.如果能引导他们把这种爱好和积极性与学习结合起来,与'/> 歌曲在历史课堂教学中的运用-刘焰东-中文期刊【掌桥科研】
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歌曲在历史课堂教学中的运用

         

摘要

自有文明史以来,人类就有了对音乐美的感受.从"韶乐"的优美婉转,到<义勇军进行曲>的威武雄壮,每个历史发展时期,都有着反映那个时代的优秀音乐作品.优秀歌曲是人类文化宝库中不可或缺的一部分,是我们教学可以充分使用的重要材料.当今中学生爱听歌也爱唱歌,许多学生紧追流行歌曲的步伐,审美情趣带有盲目性.令人感到惊奇的是,他们一唱就上口,歌词记得滚瓜烂熟.如果能引导他们把这种爱好和积极性与学习结合起来,与培养能力结合起来,那效果是可想而知的.保加利亚心理学家、教育家罗扎诺夫认为音乐"不仅放松你的头脑并使它处于准备接受新知识的状态--而且用音乐使新的信息流入你非凡的记忆系统中."①歌曲在历史教学中的运用,将产生独到的效果.……

著录项

  • 来源
    《教育导刊》 |2001年第3期|52-5370|共3页
  • 作者

    刘焰东;

  • 作者单位

    广州市长堤真光中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

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