对建立教师教学工作电子档案的研究

摘要

教师评价制度改革是当前中学评价改革的重要组成部分。有效的教师评价具有导向、监督、激励、发展等多重功能，对于新课程的实施与推进起着至关重要的作用。“档案袋”评定是质性评价的典范之一；它以质性评价统整量化评价，它是使发展性评价与传统性评价两个阶段结合起来的最好的评价方式，能较好地发挥评价的诊断、导向、监督、激励和发展等多重功能。本文探索了“电子档案”的建构和评价功能。