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吴全华;
华南师范大学教育科学学院;
均衡化发展; 大教育; 引用; 追求; 平等; 促进; 加拿大; 贝克;
机译:年轻的逃生?英国学生,海外教育和追求幸福的少年弗特斯?英国学生在国外接受教育,追求幸福― Evasiones de juventud? AlumnosBritánicos,estudios en el Extranjero和labúsquedade la felicidad
机译:追求人人享有平等和社会正义的工具
机译:(1751)在高等教育中促进课堂上促进幸福的指标提案:教授的焦点
机译:追求幸福:燕恩和兴奋的福祉是本质上促进的药剂
机译:人人享有健康平等:无知并不总是幸福
机译:康德在追求道德完美和促进他人的幸福方面,康沃尔的无尽斗争 - 教育挑战
机译:残疾学生的平等教育机会和非歧视:联邦执法第504节。平等教育机会项目系列。第2卷
机译:追求幸福的系统和方法
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:“幸福快乐的心先生”教育教学助手
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