师幼互动中存在的问题及解决策略

摘要

师幼互动是指教师与幼儿在游戏活动、教学活动、生活活动中，基于课程内容、操作材料、人际交往而引起的认知、情感上的相互作用。维果茨基认为：教育作为一种代际之间的文化传送活动，实际上就是在成人和儿童之间发生的“社会共享”的认知。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信任感”。教育是双主体间的对话过程，没有互动的教育将很难促进幼儿的发展。