论义务教育的质量公平

摘要

本文从教育公平的内涵入手，分析了教育公平量与质的两层含义，指出当代教育的本质是教育的质量公平。并针对我国义务教育存在的公平问题，提出推动我国义务教育走向质量公平的建设性意见。