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魏卿; 田张霞;
绵阳师范学院教育系;
幼儿生活; 幼儿教育; 尊重幼儿; 后台; 阐释; 教育生活化; 社会学理论; 教育内容;
机译:让幼儿做生活的主人——陶行知生活教育理论下的特色劳作活动
机译:“学习共同生活”:培训幼儿教育者,以提高幼儿和学龄前儿童的社会情感能力
机译:在幼儿教育中使用“儿童友善”的方法教育健康的生活方式
机译:生活观和生活行为作为住房教育效果研究第二代尤科特人的生活观和生活行为
机译:国家/地区以下文化背景对幼儿保育和教育(ECCE)的影响:黎巴嫩和丹麦ECCE教育者生活经历的比较案例研究。
机译:日常生活的数字转型 - Covid-19大流行如何转化年轻一代的基础教育以及为什么信息管理研究应该关心?
机译:工作,自然和幼儿教育:生活在弗洛里亚诺波利斯Ratones区的家庭生活背景下的幼儿教育环境教育。
机译:改变婴幼儿及其家庭的生活:早期开端的影响。执行摘要
机译:基于幼儿园手册,用户设备,系统,提供生活日志的方法和记录中等记录计算机程序的生活日志服务提供装置
机译:外语教育计划,使生活成为日常生活
机译:生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价装置,生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价程序,生活方式相关疾病指标评价系统以及信息通信终端装置
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