美国儿童保育中心的教师流动问题及其启示

摘要

幼儿园教师的合理流动是教育资源有效利用的保证，但频繁的教师流动不仅会对幼儿园产生不良影响，还可能降低幼儿园为儿童和家庭服务的质量。美国幼儿教师，特别是儿童保育中心的教师流动问题十分突出。教师流动率高、师生比例高以及教师培训机会少是美国的儿童保育的特征。本文从教师流动的原因、影响和应对措施上对美国儿童保育问题进行阐述，以期为我国的幼儿教育提供借鉴。