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翟建雄;
广州市北京路高第新街17号;
教育方式; 孩子; 活泼; 学习模式; 主观能动性; 抵触情绪; 自觉性; 家长;
机译:PV Japan 2009举办了许多生动活泼的开发和技术成果展览会,生动活泼的第二届
机译:建筑师最喜欢的孩子
机译:水族馆建筑展示方法的形态学研究(8)水族馆中孩子们最喜欢的地方的研究
机译:课堂作为创造性的学习社区:生动活泼的课程表达。
机译:带给您负面选择生动活泼
机译:治理儿童的艺术:雷焦艾米利亚的早期儿童教育方式中的语言和儿童归化治理儿童的艺术:雷焦艾米利亚的早期儿童教育方式中的语言和孩子归化
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:改善植物油/含脂肪的食品和饮料产品的风味的方法,制备植物油/含脂肪的食品和饮料产品的方法,最喜欢的饮料以及即时最喜欢的饮料的组合物
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