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彭云;
南通高等师范学校;
幼儿园大班; 社会活动; 专业成长; 教师; 教学反思; 力量; 教学行为; 教学设计;
机译:校本研究--促进体育教师专业成长的有效形式
机译:发展教师作为环境教育工具的教师使用模式:以幼儿园为例
机译:儿童创造力和教师创造力的重新定位评估:幼儿园课程改革努力的案例研究
机译:幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。
机译:领导力促进社会变革:学生参与领导力活动与他们的政治和社会活动水平之间的关系研究
机译:我们不能永远年轻但是我们的孩子们是:在幼儿园教师长期工作的过程中采取多种干预措施来维持幼儿园教师的资源和福祉
机译:幼儿园科学课中的语言使用:在幼儿园科学课中的视频反馈辅导干预期间的语言产生和学术语言
机译:伊拉克地方议会促进伊拉克民族团结的潜力
机译:幼儿园教师就业模拟面试系统
机译:幼儿园教师教学艾滋病
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
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