审视幼儿园课程与教学:行为主义的视角

摘要

行为主义理论对幼儿园课程的影响根深蒂固，行为主义教学观在当前幼儿园教学实践中依然具有旺盛的生命力：教师在教学中发挥着示范作用并居于主导地位：“小步子教学”强调从幼儿的实际发展水平出发，分解教学过程，循序渐进，重视挖掘幼儿潜能；教学评价以鼓励与表扬为主，积极反应，及时强化。行为主义理论对推动学前教育向科学化方向发展起着积极的作用。