让生成活动绽放别样的光彩

摘要

在组织幼儿一日活动时,我们经常会遇到类似案例中的情景,处理方式的不同往往会产生截然不同的教育效果。许多教师的处理方式就像案例中那位老师一样,对突然闯进的＂不速之客＂置之不理,使出各种手段想唤回孩子回到原来的活动中,结果事与愿违。