幼儿园一日生活的教育价值

摘要

本学期开始，我园积极组织全体教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），在学习过程中，大家纷纷提出自己的困惑。我的问题是：如何根据《指南》的精神来科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活？幼儿一日生活的课程框架应追求什么？