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王慧;
扬州大学教育科学学院;
农村; 家长; 学前留守儿童; 家庭教育;
机译:留守儿童的亲子依恋关系与同胞关系状况 ——基于对江西省乐安县留守儿童家庭成员的访谈
机译:与家庭环境相关的读写能力:坦桑尼亚农村地区的初等教育研究
机译:坦桑尼亚农村社区教育研究的家庭环境关键指标
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:中国农村留守儿童的风险,保护区因素和复原力
机译:中国贫困农村地区留守儿童的家庭粮食不安全饮食多样性发育迟缓和贫血
机译:衡量分散家庭的方法,特别关注移民父母留守儿童的问题:来自南非农村的调查结果
机译:芝麻街消防教育:学前儿童大众传媒消防教育研究
机译:学前教育研究书
机译:学前教育研究
机译:农村家庭和家庭的农村保护
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