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王颖莉;
安庆师范学院教育学院;
家长; 引导; 孩子; 交往;
机译:家长,孩子和老师的报告表明学校气氛是小学同伴受害,内部化和外部化的预测因素
机译:使用自我报告和家长报告测试同伴自闭症的口语流利青少年同伴受害与内在症状之间的关联
机译:(14331)20名家长在小学家长和孩子的天空树学习课程中
机译:在Google Play上检查家长对孩子对家长控制应用程序的评论
机译:第一类学校家长联络人关于其角色和相关责任的报告,以促进家长参与以支持孩子的学业。
机译:低血糖相关的恐惧孩子们的家长与他们的1型糖尿病患者的血糖控制不佳是关联与较差的血糖控制他们的孩子和家长的情绪困扰
机译:8-10岁的父母与孩子之间的人际交往经验,了解玩网络游戏对学校成绩的影响(在Y!Solo Square在线游戏中进行网络游戏的父母与孩子之间的人际交往的描述性定性研究)
机译:给予家长选择:在“不让一个孩子掉队”的情况下,为家长提供信息并实施公立学校选择和补充教育服务的策略。
机译:通过家长电话应用程序服务器路由家长和孩子设备
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