首页> 中文期刊> 《教育导刊：幼儿教育》 >超越《专业标准》争做优秀教师

超越《专业标准》争做优秀教师

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《幼儿园教师专业标准（试行）》提出了新时期幼儿园教师的基本标准，幼儿教师应以《专业标准》为基本准则，以超越《专业标准》为努力方向，在践行教育理念、引领高尚德行、运用教育机智以及与家长高效沟通等方面实行超越，在做一名合格教师的基础上争做优秀教师。

著录项

来源
《教育导刊：幼儿教育》 |2015年第6期|71-73|共3页
作者
姜阗;
展开▼
作者单位

江苏省泰州市幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼教人员;教师职责与修养;
关键词
合格教师; 优秀教师; 专业标准;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教师专业标准国际比较研究新进展——评《美国优秀教师专业教学标准及其认证》 [J] . 熊建辉 . 世界教育信息 . 2014,第006期
2. 美国全国专业教学标准委员会优秀教师标准探析 [J] . 时芸 . 长春教育学院学报 . 2011,第005期
3. 美国全国专业教学标准委员会（NBPTS）优秀教师标准及其启示 [J] . 时芸 ,杨川林 . 长春工业大学学报（高教研究版） . 2011,第002期
4. 美国州级教师专业标准开发透视——以《佐治亚州优秀教师标准框架》为例 [J] . 李欣 . 世界教育信息 . 2010,第010期
5. 建立教师评估体系促进教师专业学习--《美国优秀教师专业教学标准及其认证：开发、实施与影响》书评 [J] . 李波 . 外国中小学教育 . 2014,第004期
6. 美国优秀教师教学专业标准及其认证的基本经验 [C] . 陈德云 . 2012国际教师教育论坛 . 2012
7. 我国优秀教师标准研究——基于美国优秀教师专业标准的思考 [A] . 王子旋 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号