4-6岁汉语儿童对话中连词运用发展研究

摘要

本研究通过分析儿童使用连词的词型、词频和功能类别分布情况，探索4—6岁汉语儿童对话中连词运用发展的规律。结果显示：使用连词的词型、词频都随年龄增长呈现增长趋势，存在4．5—5岁、5．5—6岁两个高速发展期；儿童在对话中先使用表示并列关系、承接关系、选择关系的联合连词，然后逐渐开始使用表示假设关系、因果关系的偏正连词。