新教材讲读课教学设计实施的基本原则及策略

摘要

本文根据当代教育潮流和新编教材的要求,阐述了中学新教材讲读课教学设计、实施的“以人为本”原则的基本内涵,并联系教学课例谈及若干相应的策略。