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龚孝华;
广东教育学院教育系;
教育评价; 价值取向; 和谐发展;
机译:关于“单性教育评价中的概率价值与人文价值”的思考
机译:党建科学化视阈下加强党校建设的几点思考
机译:基于“广黄杯”国际临床技能展览活动的中国口腔医学英语教育评价
机译:不平衡与对策 - 中国高等教育偏颇价值取向的思考及对应调整
机译:超越可持续发展的叙事:正义和复杂的系统思考仅是可持续的生存能力。
机译:基于广黄杯国际临床技能展览活动的中国口腔医学英语教育评价
机译:和谐社会视阈下高考录取制度改革的思考——基于高等教育入学机会公平的视角
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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