新课程下小学英语教学评价的实践探索

摘要

@@ <英语课程标准>实验稿指出:小学英语教学评价要激励学生的学习兴趣和积极性.要以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据.通过对不同学生科学合理的评价,让学生在学习过程中不断体验进步、感受成功,从而提高课堂教学效率,促进学生全面发展.为了落实新课标的精神,在我校整体开展"以评促学"课题研究的背景下,笔者对小学英语教学评价的改革进行了探索.