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新课程下高中化学课堂教学有效性的现状调查与分析

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摘要

随着新课程改革的不断深入,如何提高中学化学课堂教学的有效性,是深化新课程的必要之举.本文从调查着手,在学生学习兴趣、态度、方法等诸多方面进行了研究,并在此基础上.找出了提升高中化学课堂教学有效性的若干策略.

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来源
《教育导刊（上半月）》|2010年第2期|82-85|共4页
作者
张灼妍; 邓云洲;
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作者单位

广州市第76中学,广东广州,510210;

广州大学附属中学,广东广州,510050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程; 有效教学; 教学策略;
入库时间 2024-01-30 02:44:57

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