对中小学衔接中教师评价差异的分析及反思——以作文课为例

摘要

文章以作文评分为例,探讨小学教师和中学教师对学生评价上存在的差异。通过分析,认为主要原因是中小学作文评价标准不同以及小学教师和中学教师存在教学成绩的利益冲突。最后,提出反思性的改进意见。