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以教师领导力引导学生合作批改作业

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摘要

一、问题的提出备课、教学、作业是教师在教学常规中常见的几个环节，但相对于备课和教学这两个环节来说，教师们相对忽略对学生作业的关注。笔者针对“作业”的问题对我校五年级的学生进行了一次调查，在调查中，学生对于小组合作学习的态度有70％的人是喜欢的：在自己和同学两者之间，

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来源
《教育导刊》 |2012年第4期|89-90|共2页
作者
郑维玮;
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作者单位

广州市协和小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小组合作学习; 批改作业; 引导学生; 教师; 领导力; 教学常规; 学生作业; 五年级;

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