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夏婧; 李晨曦;
首都师范大学学前教育学院;
教师组织承诺; 组织承诺结构模型; 影响因素; 作用机制;
机译:分布式领导,教师学术乐观和教师组织承诺之间的Nexus:结构方程模型分析
机译:组织承诺,能力和尊严与教师教学质量的关系,结构模型
机译:教师疗效,集体自尊,以及儿童保育教师的组织承诺:社会支持的审核调解模型
机译:高校教师组织承诺研究:维度结构及其影响因素
机译:教师的工作满意度,组织承诺,离职意向和实际离职:使用综合结构方程建模方法的二次分析。
机译:共同领导对教师组织承诺的影响/分布式领导对教师组织承诺的影响
机译:陆军国民警卫队轻型直升机部队结构现代化选择:影响部队结构决定的因素及影响因素
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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