积累学生数学基本活动经验的概念课案例研究

摘要

数学基本活动经验是在教师的点拨引导下,学生经过一段时间学习后凝练而成的思考方式、思维模式。在课堂教学情境中通过教师启发,学生可以自发进行数学基本活动经验的积累。概念课教学中,注意引导学生有意识地积累,通过观察获得直观,猜想得到结论,证明明确结果,最终形成一定的思维模式。