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陈江;
绍兴职业技术学院;
职业成熟度; 高职学生; 就业竞争力; 生涯规划;
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机译:社会认知职业理论对学生就业能力的可持续发展的主要教师态度:自我疗效和基于问题的学习的调解作用
机译:高职学生职业标准内化路径研究
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机译:职业指导计划,以提高职业学生中级职业学校的成熟度2009/2010学年德福民族职业学校十一年级学生的描述性研究
机译:开发评估职业成熟度的自动化仪器:职业规划检查
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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