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构建学科学业评价标准初探r——以初中历史学科为例

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摘要

建立与课程标准相配套的学科学业评价标准, 是当前学科教学与评价的迫切需要. 以初中历史学科为例, 在理论分析的基础上, 提出学科学业评价标准基本框架分为学习内容、质量标准、评价示例三大部分.

著录项

来源
《教育导刊（上半月）》|2016年第1期|82-86|共5页
作者
李渊浩;
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作者单位

广州市教育研究院, 广东广州 510030;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类评分方法;
关键词
课程标准; 学业评价; 初中历史;
入库时间 2023-07-25 11:13:15

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