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民族地区乡村教师'按需施训'策略探讨——以黔东南州教师继续教育培训基地为例

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摘要

"按需施训"是有效提高民族地区乡村教师培训质量和效益的有效实践策略,要提高参加培训教师的认识,激发参训者"我要培训"的内在需求,针对需求设计培训项目,选择的培训内容和师资的配备要紧扣培训需求,在培训中促进资源共享与互动满足培训需求,加强管理和评价保障培训需求实现.

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来源
《教育导刊（上半月）》|2017年第10期|87-91|共5页
作者
杨建忠;
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作者单位

凯里学院信息工程学院,贵州凯里 556011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
民族地区; 教师; 培训; 需求;
入库时间 2023-07-25 11:13:17

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